南极：探索世界与
人生的冒险之旅
丽泽·真人图书馆
日前，中国电视艺术家协会新媒体委员会副会长、前阿里巴巴高管、《谋定而动——如何拥有想要的人生》一书的作者、斯坦福DT设计人生教练许顺东做客“丽泽·真人图书馆”，在南开大学津南校区“一站式”学生社区以“探索世界与人生的冒险之旅”为题，分享了自身的南极探索经历与思考。
活动伊始，许顺东老师以一段在南极拍摄的视频为切入，并用Amy、Anna、Author、Alibaba、Antarctic这种特殊的5A名片展开介绍，通过自己多重身份的无边界履历点明“探索欲是刻在骨子里的特质”。
PART-01
为什么选择南极
谈及旅行地点选择，许老师先抛出了自己生活的关键词“最”，指出选择南极就是出于对“最”的坚持。在场同学也积极分享了自己所笃定的标签化的追求。在互动过程中，许顺东老师进一步以自己在阿里体系的经历为例，指出不同的部门与单位收入付出不同，强调不同选择之下要坚持志存高远，明确自己选择“最”的原因。许老师也提到茫茫大海中做不同探索，在迷茫过程中也不能失去自己方向。
PART-02
南极的探索历史
当话题回到南极之旅时，许顺东老师说起了自己深受触动的阿蒙森与斯科特的竞争故事。通过还原两人的筹备过程、路线规划、物资准备、团队管理的细节差异，她指出阿蒙森的“极致细致”与斯科特的“仓促准备”一定程度上已经暗示了结果，探索从来不是盲目出发，而是敢想更敢做。探索不是头脑一热的冒险，而是谋定而动的出发。
许顺东老师还特别分享了一个小提示：去南极一定要携带望远镜。望远镜可以将自己视线标准拉远，提高了探知世界的极限值。而类比到日常生活中，则是要善于用AI工具武装自己，在场同学也积极回应，讲述自己使用AI的故事。
PART-03
我的南极之行
南极之行的开端并没有想象中的顺利，许顺东老师坦言当初决定去南极时反对声广泛，“南极太危险”“身体吃不消”等质疑接踵而至，并由此向同学们抛出了问题“当你的决定受到家人质疑，你会如何决策？”。从选专业时候的坚持到离家实习时的说服，同学纷纷分享了自己的经历。
许老师随后给出了自己的决策底层理论考量：如果一件事的核心风险是可规避的，并且这件事能带来认知的突破，那这件事就值得做。她以自己的南极之行为例，并指出未知等于恐惧，而从未知到已知的过程，就是突破恐惧的过程。
PART-04
南极思维的反转
当再一次说到阿蒙森与斯科特的故事时，许顺东老师讲述了智利南极站遇到的站长的想法。在不同的视角之下，斯科特聚焦 “过程本身”，不仅关注考察任务的结果，更注重与团队的配合、考察过程中的数据记录、突发情况的应对，对南极精神和探险所产生的影响远超过阿蒙森，成功者与失败者可以转换。许顺东老师点明，探索的路上，过程的积累比结果更有价值，某一维度的失败并不等于失败者，应正视竞争中的失败，把失败经历转化为自身的资产。
PART-05
南极的极致体验
在反转思维之外，从对冒险理解引申为“迈出第一步”，到对收获的定义扩展为全新的体验与心境，再到对行动的态度转变为“敢不敢开始”，许顺东老师进一步分享了自己在人生观、价值观上的三大改变。同时，她也讲述了自己跨行业、跨学科、跨国家经历，每一次低谷都坚持努力，谋定而动，为自己人生发展积蓄了彩蛋。通过以妙趣横生的挖掘彩蛋的方式再一次传递和强调了“世界是没有边界的，人生也没有固定的剧本”的谋定而动的无边界的概念。
在交流互动环节，同学们反响热烈，积极针对讲座内容深入提问，踊跃分享自己的感受与受到启发后打算开展的新尝试。最后，许顺东鼓励在座的同学们谋定而动，勇于探索。
-南开大学图书馆-
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来源：南开大学图书馆
摄影：魏宇亭
文案：杨国顺
编辑：杨国顺 刁宇达
审核：平扬 冀宁
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